{"id":1104,"date":"2017-03-22T11:10:00","date_gmt":"2017-03-22T11:10:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.figueruelas.es\/?page_id=1104"},"modified":"2022-03-02T15:13:46","modified_gmt":"2022-03-02T14:13:46","slug":"que-es-el-aula-de-adultos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.figueruelas.es\/index.php\/areas\/cultura-2\/aula-de-adultos\/que-es-el-aula-de-adultos\/","title":{"rendered":"\u00bfQu\u00e9 es el Aula de Adultos?"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=\u00bbQU\u00c9 ES LA EDUCACI\u00d3N PERMANENTE.
\nESTUDIO DE LAS NECESIDADES\u00bb font_container=\u00bbtag:h2|text_align:left|color:%230077b9″ use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]La Educaci\u00f3n permanente se basa en:[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=\u00bb1.- Formaci\u00f3n para el empleo.\u00bb font_container=\u00bbtag:h3|text_align:left|color:%230077b9″ use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]Los cambios en la estructura de la sociedad, las nuevas tecnolog\u00edas y procesos de elaboraci\u00f3n, los movimientos migratorias, etc\u2026 crean la necesidad de nuevos programas de actuaci\u00f3n para la obtenci\u00f3n del primer empleo o para la reconversi\u00f3n o recalificaci\u00f3n del mismo.[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=\u00bb2.- Formaci\u00f3n en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.\u00bb font_container=\u00bbtag:h3|text_align:left|color:%230077b9″ use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]En la actualidad, las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n suponen un punto important\u00edsimo a tener en cuenta, sobre todo en el medio rural, en el que posiblemente sea el \u00fanico medio de acceso hacia el proceso de aprendizaje, del conocimiento y de la informaci\u00f3n.[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=\u00bb3.- Formaci\u00f3n para la mejora de las competencias b\u00e1sicas.\u00bb font_container=\u00bbtag:h3|text_align:left|color:%230077b9″ use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]La sociedad actual ha sufrido grandes cambios en todos los sentidos. Nuevas tecnolog\u00edas acaparan la atenci\u00f3n. Sin embargo, no hay que dejar de lado la Formaci\u00f3n B\u00e1sica, pilar fundamental para el desarrollo de la propia persona y del municipio, adem\u00e1s de ser v\u00eda de comunicaci\u00f3n hacia otros niveles de conocimiento y aprendizaje.[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=\u00bb4.- Formaci\u00f3n para la mejora de las competencias en lenguas extranjeras.\u00bb font_container=\u00bbtag:h3|text_align:left|color:%230077b9″ use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]En los \u00faltimos a\u00f1os ha crecido la importancia de las lenguas extranjeras en consonancia con el contexto globalizado pluriling\u00fce y pluricultural en el que vivimos. Nuestra sociedad se caracteriza por su diversidad cultural y ling\u00fc\u00edstica, en la que saber comunicarse se convierte en necesidad prioritaria para el entendimiento intercultural, por una parte, y para forjar la cohesi\u00f3n social por otra. Adem\u00e1s, para desenvolverse en un mundo globalizado y en la sociedad del conocimiento se necesita que los ciudadanos puedan comprender y emplear varias lenguas.<\/p>\n

Consciente de esta necesidad y demanda que la sociedad hace al sistema educativo, \u00e9ste establece como uno de sus fines la capacitaci\u00f3n para la comunicaci\u00f3n en la lengua oficial, en la lengua cooficial, si la hubiere, y en una o m\u00e1s lenguas extranjeras.<\/p>\n

En todas las posibles actuaciones la finalidad \u00faltima que se propone es la mejora de la capacidad del alumnado para responder a las necesidades derivadas de este contexto globalizado. La habilidad de comunicarse de manera eficaz requiera del individuo el conocimiento de la lengua, destrezas tecnol\u00f3gicas pr\u00e1cticas y ciertas actitudes hacia aquellos con los que se est\u00e1 comunicando. Todo ello contribuye a producir resultados valorados por el individuo y la sociedad, a ayudar a las personas a abordar demandas importantes en una variedad de contextos espec\u00edficos y, sobre todo, relevantes para todas las personas.[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=\u00bb5.- Formaci\u00f3n para colectivos con necesidades educativas espec\u00edficas.\u00bb font_container=\u00bbtag:h3|text_align:left|color:%230077b9″ use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]Nuestra sociedad rural es cada d\u00eda m\u00e1s multicultural. La llegada de personas de otras culturas en busca de mejores condiciones de vida ocasiona la aparici\u00f3n de nuevas necesidades de formaci\u00f3n que contribuyan a la integraci\u00f3n social y laboral de este colectivo.[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=\u00bb6.- Formaci\u00f3n para la adquisici\u00f3n, actualizaci\u00f3n y extensi\u00f3n de la formaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n.\u00bb font_container=\u00bbtag:h3|text_align:left|color:%230077b9″ use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text]Actualmente, la sociedad presenta grandes desequilibrios estructurales que repercuten en los sectores de poblaci\u00f3n m\u00e1s desfavorecidos econ\u00f3mica y socioculturalmente. Estos desequilibrios hay que atenderlos y subsanarlos bas\u00e1ndonos principalmente en los sectores de riesgo por motivos socioculturales, de residencia, de edad o de g\u00e9nero.[\/vc_column_text][vc_separator color=\u00bbcustom\u00bb accent_color=\u00bb#94acba\u00bb][vc_custom_heading text=\u00bbObjetivos de la actuaci\u00f3n.\u00bb font_container=\u00bbtag:h2|text_align:left|color:%230077b9″ use_theme_fonts=\u00bbyes\u00bb][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1646230423898{margin-bottom: 10px !important;}\u00bb]Garantizar el acceso universal y continuo al aprendizaje.<\/p>\n

La finalidad de la educaci\u00f3n de adultos debe trascender del simple car\u00e1cter compensatorio o de segunda oportunidad, buscando una visi\u00f3n mucho m\u00e1s amplia. Debe dar respuesta a cuestiones sociol\u00f3gicas tales como la necesidad de adquisici\u00f3n de conocimientos derivados del progreso cultural y tecnol\u00f3gico, de la evoluci\u00f3n sin interrupciones del medio social, que provoca profundos y constantes cambios en los modos de vida, en las costumbres y en las formas de organizaci\u00f3n social propiciando, adem\u00e1s, los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje necesarios para obtener una titulaci\u00f3n o para resolver necesidades personales, sociales o de tipo profesional.[\/vc_column_text]

Los objetivos se centran en conseguir:<\/p>\n